A UNIVERSIDADE COMO PONTO DE PARTIDA: ESTRATÉGIAS PARA O PERCURSO SAUDÁVEL DE INÍCIO DE CARREIRA À LUZ DA PSICOLOGIA POSITIVA

INTRODUÇÃO: A educação superior tem sido alvo de discussões e debates, pois há um aumento considerável de universitários pelo mundo. Nesse sentido, pode-se dizer que não basta apenas ter os melhores docentes e as mais modernas instalações, se a instituição de ensino oferecer ao seu membro de discentes apenas conhecimento teórico. As instituições de ensino devem promover, durante o processo de formação acadêmica, além do desenvolvimento cognitivo e profissional, o desenvolvimento pessoal, social e afetivo dos universitários. Toma-se para este estudo o foco principal na trajetória que a universidade oferece com estratégias para um percurso saudável para o início de carreira. OBJETIVOS: O objetivo deste estudo foi refletir acerca das estratégias para o percurso saudável de início de carreira à luz da Psicologia Positiva, ao contemplar a Universidade como ponto de partida. MATERIAIS E MÉTODO: E para isto, a construção deste contou com levantamento bibliográfico sobre a Psicologia Positiva em seus domínios prático e teórico, visando o contexto da instituição universitária. Além disso, o estudo compilou as estratégias de Universidades ao redor do mundo das quais pudessem propiciar um percurso saudável de inicio de carreira para seus discentes. Ademais, o estudo realizou um levantamento quantitativo dos cursos, disciplinas e períodos da PUCPR campus Londrina, PR. RESULTADOS: Além disso, esta pesquisa identificou com base no levantamento a correlação entre a felicidade, bem-estar, a perspectiva de sucesso profissional e o comportamento universitário. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Portanto, após a coleta e a análise dos dados, é perceptível que deve haver reflexões por parte da universidade para haja um melhor aproveitamento e desta forma fazer com que eles tenham um início de carreira mais saudável.

PALAVRAS-CHAVE: Psicologia positiva; Início de carreira; Felicidade; Bem-estar.