EXAME CLÍNICO OBJETIVO ESTRUTURADO (OSCE) NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: INVESTIGAÇÃO NACIONAL

INTRODUÇÃO: O Exame Clínico Objetivo Estruturado (OSCE) é uma metodologia de avaliação prática amplamente utilizada na formação em Enfermagem por possibilitar a avaliação objetiva das competências clínicas, das habilidades técnicas, da comunicação e da tomada de decisão em cenários simulados. Sua utilização favorece a integração entre teoria e prática, contribuindo para a formação de profissionais mais preparados para a assistência de enfermagem. OBJETIVOS: Investigar a aplicação do OSCE nos cursos de graduação em Enfermagem de instituições brasileiras, caracterizar sua estrutura organizacional e frequência de utilização e identificar os principais benefícios e desafios relacionados à sua implementação. MATERIAIS E MÉTODO: Trata-se de um estudo exploratório e descritivo, aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário estruturado, elaborado na plataforma Google Forms, contendo questões sobre a utilização do OSCE nos cursos de graduação em Enfermagem de instituições brasileiras. Os dados foram organizados e analisados de forma descritiva RESULTADOS: Participaram da pesquisa três instituições de ensino superior. Observou-se que o OSCE é aplicado predominantemente de forma semestral, utilizando estações práticas, checklists padronizados e ambientes de simulação. Entre os principais benefícios destacaram-se o desenvolvimento do raciocínio clínico, das habilidades práticas, da comunicação e da tomada de decisão. As principais dificuldades envolveram limitações de infraestrutura, disponibilidade de recursos materiais, custos, planejamento das estações e capacitação docente. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Os resultados evidenciam que o OSCE constitui uma estratégia eficaz para o desenvolvimento e a avaliação das competências clínicas na graduação em Enfermagem, contribuindo para o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem. Embora o número de instituições participantes tenha sido reduzido, os achados ampliam o conhecimento sobre a utilização dessa metodologia no contexto brasileiro e reforçam a necessidade de novos estudos envolvendo maior número de instituições e diferentes regiões do país, a fim de fortalecer as evidências científicas sobre sua implementação na formação do enfermeiro.

PALAVRAS-CHAVE: Enfermagem; Graduação em Enfermagem; Método OSCE; OSCE na Enfermagem; Enfermagem Brasileira.